4月23日是世界读书日，恰逢《全民阅读促进条例》颁布以来首个全民读书周。工大附中小学部深耕阅读教育十四载，始终秉持“让最美的童年遇到最好的童书”育人初心，依托“惠悦读”阅读课程体系，精心策划了为期一周的书香系列活动。本次活动以整本书共读为核心，串联课程深耕、社团雅集、全学科实践、名家领航、教研赋能、家校共育六大板块，校园处处书香袅袅，让阅读成为春日里最动人的风景。

【精研课程体系，筑牢整本书共读根基】

作为学校阅读教育的核心支撑，“惠悦读”课程以“学段贯通、学科融合”为两翼，构建基础层、拓展层、个性化探究层三维课程体系。读书周期间，学校全面展示整本书共读实施成果：严格遵循全营养书目菜单，通过“导读—推进—交流”全链条教学模式，依托导读单、阅读成长树等工具，保障学生每日在校阅读不少于20分钟，让整本书阅读从“随意读”变为“系统学”，用科学规划夯实学生阅读习惯。

【社团竞绽芳华，诗词浸润童心】

学校特色读书社团轮番亮相，以文会友、以读润心。杏仁文学社开展“书中有光·手作书签”沙龙，将阅读感悟融入文创创作。同学们带着心爱的书籍与经典语句，手持彩笔亲手制作创意书签，将书中的文字力量与春日美好定格在方寸之间，让书香与创意碰撞，把阅读感悟化作可触摸的成长印记。

润之读书社聚焦少年成长与理想信念，共读《十岁那年》、以书香立志主题活动。师生共同走近书籍、品读精彩片段，围绕 “好少年模样” 畅谈心声，每位同学郑重写下少年志向，在书香浸润中树立理想、涵养品格。

鹿鸣诗社移步校园户外凉亭，举办《诗经》主题雅集活动。社团成员围坐于绿植环绕、清风拂面的树荫下，品清甜饮品、食精致茶点，沉浸式感受古典文化魅力。老师们分主题带领同学们品读《诗经》中读书、植物、春日经典篇章，赏析结束后，大家提笔抄写心仪诗句，墨香与书香交织，在一笔一画中传承千年经典，尽享诗意阅读的美好与治愈。

与此同时，学校“古诗闯关”特色活动同步进行，每学期精选课标20首古诗，通过打卡背诵、候课诵读、校园古诗铃声等形式实现常态化浸润；结合班级诗词竞赛、“希望颂”诗词书写大赛，以赛促学、以诵润心，让经典诗词为整本书阅读筑牢根基。

【全学科融读，实践育人启思】

我校第十三届“阅”淘小市集全学科实践活动热闹启幕。孩子们化身“小小摊主”，交换售卖闲置书籍与手作文创，将阅读与数学计算、语言表达、社交实践深度融合，践行全学科育人理念，让阅读走出书本、融入生活，展现“惠悦读”课程学科融合的独特魅力。

【品读城市文脉，小初衔接筑梦】

作为小初衔接特色活动，学校特邀作家进校园，开展“读城读史读中国：穿越三千年北京”主题讲座。作家以鲜活故事带领学生品读历史文脉，将阅读与家国文化、城市记忆相连，既拓宽学生文化视野，也为小初衔接阶段学子点亮阅读明灯。

【以研促教提质，读写共生启程】

读书周期间，二年级语文区级教研活动在我校顺利开展。活动以“借助有效学习活动，促进学生素养提升”为主题，聚焦阅读课堂实践与读写迁移路径，以教研赋能教学，让整本书阅读与习作表达深度融合，助力学校语文阅读教学高质量发展。

【家校协同润书香 亲子共读伴成长】

校园特设读书周文创设计展，集中展示学生阅读文创作品，让阅读成果可感可触。各班彩虹读书会火热开展，截至目前，家校社协同的彩虹读书会已累计举办90余场，从策划到组织均由家长、教师与社区、工大携手完成，构建起亲子共读、同伴悦读、社会享读的三位一体模式。

本次读书周系列活动，是我校践行《全民阅读促进条例》、深耕“惠悦读”整本书共读课程的生动实践。未来，工大附中小学部将坚守阅读育人初心，持续完善“惠悦读”课程体系，丰富整本书共读与特色阅读活动，让书香浸润校园每一个角落，让每一位孩子在最美的童年，与最好的童书相伴，在书香浸润中向阳成长、逐光前行。