为响应教育强国建设号召，落实“宜学朝阳”发展战略，深化全学科阅读与课堂教学的深度融合，2025年11月13日，第27场朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动在北京工业大学附属中学首城国际校区成功举办。北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心朱传世，朝阳区教委基教一科张浩钰、郎玉晴，朝阳区教育科学研究院小学教研部主任钱守旺、副主任马妍、孟青及学科教研员，北京工业大学基础教育发展中心副主任、北京工业大学附属中学副校长龙英，北京工业大学附属中学新升分校校长郝卫民及北京工业大学附属中学首城国际校区主管于姣等领导专家出席了本次活动。

本次活动由北京市朝阳区教育科学研究院主办、北京工业大学附属中学教育集团承办，以“全科阅读促宜学，聚力筑基育素养”为主题，吸引了朝阳区 “宜学课堂”实验校代表、北京工业大学附属中学集团校教学干部及教师代表线下参会，同时通过线上直播辐射全国教育同仁，覆盖超1217人次，中国教育头条等媒体全程关注报道。

【活动签到处】

在本次研讨活动的核心环节课堂展示中，20节涵盖语文、数学、英语、道德与法治、综合实践等多学科的“宜学课堂”同步开展，每节课均以全学科阅读为纽带，打造兼具学科特色与育人价值的教学场景。数学阅读《校园小导游》以真实情境任务驱动，融合语文表达与空间认知，让学生在设计导览图、撰写解说词中实现学用转化；阅读策略课《牛和鹅》搭建“初读—精读—迁移”三阶学习链，将批注阅读策略贯穿始终，实现跨学科迁移应用；道德与法治《独具特色的古代科学》等课程，也生动诠释了“阅读即学习、阅读即成长”的育人理念。

【数学阅读课《校园小导游》】

【阅读策略课《牛和鹅》】

课堂展示后，各学科教研员带领授课、听课教师开展深度研讨，以专业视角剖析课堂实践，为“宜学课堂”优化提供精准指引。

【课堂展示】

本环节同步嵌入“数智化循证教研”机制：参会教师通过扫描二维码填写《宜学课堂评价量表（2025 秋季版）》，实时同步18项核心指标的得分数据；借助“宜学课堂评价数据实时看板”，可直观查看各课堂的优势亮点与待改进方向，实现从“经验评课”到“数据驱动精准诊断”的转变，让“宜评”理念落地生根，为后续教学改进提供科学依据。

【循证教研】

课堂观摩后，小学教研部教研员张瑾老师主持了主会场系列交流活动，研讨层层递进，凝聚全学科阅读育人共识。

首先，由朝阳区教育科学研究院小学教研部主任钱守旺致辞。钱主任指出，2025年是教育强国建设关键年，朝阳区将“宜学课堂”作为落实核心素养的“牛鼻子工程”，26 场研讨已形成“五宜”改革路径。本场聚焦“全科阅读促宜学”，呈现了区教科院与工大附中合作积累的阅读实践经验，这既是对“五宜”理念的拓展深化，更是对“以阅读为基、以素养为本”教育规律的回归。钱主任特别肯定20节展示课的实践价值，贴合“五宜”理念，为全学科阅读融入课堂提供了鲜活范例。

北京工业大学附属中学首城国际校区主管于姣作《“贯通·育读”一体化全学科阅读的探索与实践》主题报告，系统梳理学校12年深耕全学科阅读的历程与构建“全学段贯通、课程资源、课堂教学、教研、家校社协同”五个一体化路径，清晰呈现了从单一活动到系统育人的转型，为区域小初高贯通培养提供了可借鉴的实践框架。

【学校报告】

“彩虹读书会”家校社沙龙环节更添温度，教师、学生、家长、社区代表及北工大教师围绕亲子阅读、社区支持、高校资源助力等方向分享，展现家校社协同推动全学科阅读的育人图景。

【家校社沙龙】

北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心朱传世老师对活动给予高度评价，他指出，朝阳区“宜学课堂”以“宜学、宜教、宜评、宜用、宜创”为核心的理论框架，紧扣“学为中心”理念，与“教学评一致性”要求深度契合。本次活动以“全科阅读支撑宜学课堂”为主题，突出“用与创”的核心环节，站位高、起点实。他回顾，工大附中是北京首个全学科阅读广场举办地，如今全学科阅读已纳入北京市青少年读书行动方案，覆盖全国20余省市，成为国家倡导的教育方向。并点赞工大附中构建的“贯通化”课程体系——横向覆盖全学科、纵向实现小初高衔接，契合北京市分级阅读标准，正迈向品牌化发展。他强调，全学科阅读应成为学科发展永恒基石，当前中高考各学科阅读占比显著提升，课堂教学需紧跟改革步伐，为教育强国建设贡献力量。

【专家点评】

此次活动的成功举办，进一步丰富了朝阳区“宜学课堂”的学术内涵与实践路径，为全学科阅读融入课堂教学提供了清晰指引。未来，北京工业大学附属中学将持续深耕一体化阅读研究，推广典型经验，凝聚育人共识，助力“宜学朝阳”教育品牌向更高质量发展。

【合影留念】