校本课程开拓新内容

校本课程的开发与建设是新一轮普通高中课程改革的重要组成部分，是落实学校课程自主权，实现学校特色及学生个性发展的重要举措。随着新课改工作的逐步深入，我校积极探索校本课程的管理与开发模式，进一步修订完善了《校本课程审议制度》、《校本课程教学常规管理制度》、《校本课程评价制度》《校本课程开发人员岗位职责》、《校本课程考核制度》。
开学初，我校校本课程开发与管理委员会全面部署和布置了本学期校本课程的开设与实施任务，教职工根据自己的特点和特长，依据学生的实际学情和兴趣爱好，申报了众多课题，既有学科知识的班次，也有特长班的班次，还有侧重学生动手能力的活动课，大大满足了学生对课余知识的需求。校本课程开发与管理委员会对教师申报的课程纲要进行了综合评估，确定了开设科目、开设时间及开课教师名单。学生根据校本课程选修菜单自愿选择课程，填报意向表，教学处组织学生选课，组建教学班，并提交学校校本课程开发与管理委员会备案。
本学期校本课程还特别与科技办公室共同开发了校本课程《科学家讲科学》，由李童杰老师代表学校聘请了中科院老科学家讲师团王渝民、李竞等专家学者为高一年级全体同学做科技讲座，引起了同学们极大的兴趣，学生们不但认真记笔记，还在会后撰写了听后感。教学处抽出周三下午的时间专门组织讲座，并计入学分。