北京工业大学附属中学

教育教学管理制度、教学质量评估和反馈机制

一、教育教学工作遵循的原则

1．全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2．面向全体学生，注重学生心理、生理发展规律，因材施教，减轻课业负担，优化课堂教学质量，促进学生全面发展。

3．以教育科研为先导，学科教学为核心，教育教学管理为动力，现代化教学技术为手段，促进学校整体改革，全面实施素质教育。

二、加强教学常规管理

1．深入贯彻新课程理念，根据不同课程和内容的采取不同的课堂教学模式，要敢于创新，勇于实践。

2．要注重学生学法的指导，注重培养学生提出问题的能力和思维能力，要理论联系实际，注重学科德育渗透和学科间的相互渗透。

3．要积极开展听课评课活动，以起到相互促进、共同提高的目的。

4．期中、期末考试依据课程标准进行命题，严格监考。

5．每次考试后，由各任课教师、备课组、班主任、年级组、教学处分别按要求认真地按照《工大附中考试质量分析制度》做好质量分析。

三、加强听评课管理

1．听课的主要内容：教学目标、内容、方法、手段、效果、学习风气、教师规范等。

2．听课人员要认真、详细、实事求是的填写听课笔记，每个学期末将听课笔记及相关表格交至教学处，教学处负责汇总统计并在一定范围内予以通报。

3．听课人员应与授课教师课下进行交流，及时反馈听课意见，并将听课中发现的重要信息或问题及时反馈有关部门，行政干部要定期在行政会上汇报听课情况。

4．每学期不定期召开教学工作碰头会，通报和解决听课过程中发现的有关问题。

四、成立学校督导团进行质量评估

1．督导团对学校各项教育教学管理措施提出意见和建议。

2．督导团深入教育教学一线，随机进入课堂对任课教师进行听课、检查、指导和评价。

3．督导团根据教师的实际教学态度、教学水平和教学效果与教学处共同评定、考核教师的教学质量。

4．督导团对听课过程中发现的先进教学经验、优秀教学成果加以推广，并报学校予以表扬。

5．督导团在工作中发现相关部门在教育教学管理中的不足，会同有关部门制定、完善各类教育教学评价体系。

6．督导团参与学校的各项教育教学质量评价活动。