教学研究
理论与实践协同 京鄂师生擘画中学思政课美景--鄂尔多斯道法学科骨干教师赴京开展学科教学交流活动
戳上方蓝字「关注」
一起做个热爱教育并热爱生活的人❤
理论与实践协同
京鄂师生擘画中学思政课美景
鄂尔多斯道法学科骨干教师赴京开展学科教学交流活动
10月20日，工大附中垂杨柳校区承接了北京市朝阳区教科院主办的鄂尔多斯东胜区与北京市道德与法治学科骨干教师的交流活动，鄂尔多斯东胜区19位教研员来到了北京工大附中和朝阳区教科院教研员刘秀洪老师共同出席了本次活动。其中，初中部徐妹老师和鲍琰老师分别代表工大附中道法教师进行了课堂教学展示，周丽竹老师进行了点评。
徐妹老师对本课涉及的课程标准进行了全面分析，把“健全人格”和“道德修养”两大核心素养作为本课的重要培养目标。以大单元的教学视角，对单元立意、单元目标等进行了整体分析。课前采用了问卷调查的形式对学情进行了充分了解。问卷调查结果显示，学生对于友谊的认识存在误区，一些相关的观点需要澄清，本课结合了丰富的材料对调查问卷中反映的学生问题进行了深刻研讨。
初一年级4.2《深深浅浅话友谊》徐妹：
1.学情调研充分——两组调查问卷：交友中的困惑和识人能力小调查。
2.教学重难点的设定、教学设计的推进依据学情调研数据开展，突破教学重难点更有针。
3.素材选取（《长安三万里》、亚运会双子星）与时俱进、学生喜欢，案例贴近学生生活。
4.课堂活跃。小组合作，讨论氛围浓厚，问题设计层层递进，诱发学生思考和思维推进，学生喜欢说，乐于说。
5.课堂检测针对调查问卷中的困惑，既新颖又凸显学生关注的焦点问题，突显课堂教学的实效性。
鄂尔多斯的周璇老师，采用了一例到底的方式，以学生喜欢的视频形式呈现，用问题推动课堂进程，关注到了全体学生。
鲍琰老师《以诚立身、以信赢心》这节课以解决学生践行诚信时遇到的真问题为出发点，针对一些学生“知道诚信重要，但还是会抄作业”、“太诚信会吃亏”等只看到眼前利益，忽视长远发展的行为和观点，借用传统文化中的曾子杀猪、烽火戏诸侯等古代典故创设两难情境，协助学生梳理守诚信和失诚信的因果链，从而学会从长远的发展角度看待诚信对个人、社会、国家发展的价值。鲍老师利用绘本故事引导学生从诚信功利主义走向诚信道德主义，理解诚信本身就是一种问心无愧的幸福，从而帮助学生感悟诚信无价，树立诚信意识，自觉智慧践行诚信。
本节课逻辑结构清晰，环环相扣，依托中国传统文化，推动学生对诚信问题进行了深入的思考和讨论，并做出了精彩的发言。课堂气氛活跃，师生关系融洽。
鄂尔多斯的刘红鑫老师，采用了新颖的方式，以“诚信调查员”“诚信观察员” “诚信星推官”形式推动课堂进程，明诚信之意，析诚信之价，行诚信之道。课堂逻辑清晰，层层递进。
课后，周丽竹老师进行了点评，既有老师各具特色突出的亮点，也针对课堂中的问题，真诚地给予了建议。她说老师们的道法课，真正做到了“从学生中来，到学生中去。”
总体来说，本次交流活动，四位老师分别展示了一节精彩的道德与法治课。朝阳区教科院刘秀洪老师也对本次活动给予了高度评价，体现了在交流中有感悟，在活动中提升。
撰稿：叶庆华 徐妹
审稿：巴志东
责编：刘超
