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立足课堂真研究 促进师生共成长——工大附中东校区召开以“基本问题”研究促课标要求落地教学研讨会
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新课标 新探索
2023年5月23日 下午，北京工业大学附属中学在东校区召开了题为“以‘基本问题’研究促课标要求落地”的语文学科教学研讨会。北京教育科学研究院基础教育研究中心副主任、正高级教师、特级教师李卫东，北京工业大学附属中学教育集团校干部教师、北京市朝阳区十八里店学区初一年级语文教师等50余人参加现场活动。
活动伊始，李晓云副校长代表学校欢迎各位老师前来参加我们的活动并向参会教师介绍了本次活动的背景和意义，详细介绍了东校区在课堂建设方面进行的基于“问题解决”的尝试和探索。
李晓云副校长介绍活动
接下来由学校教学副主任、北京市骨干教师张振华和朝阳区骨干教师孙镭老师在不同地点，同时上研究课。
张振华执教《紫藤萝瀑布》
孙镭老师执教《一棵小桃树》
张振华老师和孙镭老师基于“基本问题”的把握，确定教学重点。在单元整体构想的基础上，以完成融情于景的校园花木描写为学习目标，结合当前小升初的校园宣传实际需求，进行单元教学设计。
张振华老师课后说课.
之后，张振华老师将参加教育部重点课题《以大概念为支点的语文单元教学内容重构与实施策略研究》的研究进展情况进行了梳理汇报，还就本次教学活动的整体设计进行了详细的说明。
活动的主体部分为李卫东老师做的题为《以“基本问题”为支点重构语文教学内容》报告。在报告中，李卫东老师首先将自己申报教育部重点课题的历程进行了回顾，对课题参与人员和课题开展的情况进行了简单介绍。接下来报告内容围绕课堂教学实施与“基本问题”展开。
李卫东老师做主题报告
李卫东老师结合张振华老师的《紫藤萝瀑布》和孙镭老师的《一棵小桃树》的课堂实施情况，进行了点评和指导。他充分肯定了两位老师在教材理解方面和教学环节设计方面所做的努力和呈现。教师在把握“物与我相关”这一基本问题的前提下，设计相关教学活动，促使学生实现“由读一篇文章到学会读一类文章”的目标。同时他也指出了课堂实施中需要注意的问题，教学设计可以根据学情，适当降低难度，要在学生容易出现困难的地方，及时提供“支架”支持。“一个单元的学习固然要让学生’知道’些什么，但更重要是让学生理解什么，迁移运用些什么”。
依据课标要求，研读教材内容，关注学生全面发展，把握学科教学“基本问题”。从学生视角，设计好课堂学习活动，努力探索“教—学—评一致性”的达成。师生在日常的课堂上共同长本领，以实现学校的育人目标：培养有担当的人。
撰稿：张振华
审稿：李晓云
供图：东校区语文组
