秋风起，秋意浓，浓的是丰收的喜悦。我们北京工业大学附属中学高中英语组北京市十三五教育学会十三五课题《借英语原著阅读提升学生英语学科素养》历经两年多的研究与实践，终于在2018年10月31日落下帷幕。北京市教育学院李宝荣教授、北京市英语特级教师王萍兰老师、北京市英语学科带头人师海红老师、课题组成员及朝阳区30多名新教师参加了此次结题活动。

本次活动首先以课题负责人梁卫红老师的研究课开始。梁老师呈现了一节丰富多彩的课题研究展示课，接着是结题大会。杨斌老师担任主持。课题组成员关欣和刘铮两位老师进行了两个优秀的课题教学设计展示。

之后是课题负责人梁卫红老师做结题报告。她从课题研究的背景及目标、研究的过程和措施、研究的成效分析、研究的主要成果、研究方向等方面进行了全面的汇报，并重点讲述了研究过程及主要成果。

结题会上，专家们认真听取了汇报，肯定了本课题在研究过程中提炼出的四种原版小说阅读的模式，关注学生制定学习目标、学习规划等自主（持续）学习能力的培养，且都是“输出驱动”，即学生的口头表达和书面写作能力为落脚点，能够很好的促成学生多方面英语素养的提升，同时对英语教学有很好的启发借鉴意义。

此外，该课题从目标的制定、研究过程和成果都有效促成了学生的发展，同时也提升了研究参与课题教师的专业发展，并产生了一定的辐射影响作用。这些方面说明本研究的实施比较成功，取得了预期的成效并发挥了示范引领的作用。

最后李宝荣教授宣布本课题研究的实施紧紧围绕着研究的目标和研究内容，研究过程与研究成果与研究目标匹配度比较高，同意结题。

《借英语原著阅读提升学生英语学科素养》似我们的航标，引领我们在教学路上披荆斩棘，收获一树一树花开的喜悦。本次市级课题圆满结题只是我组科研工作的转折点，我们将继续学习、努力探究，把课题研究引向深入，让课题引领全组老师再认识、再思考、再提升。

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撰稿：柯庆红

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