培训活动由王政阳主任主持，“田欣班主任工作室”田欣老师主讲。来自重庆的德育领导和老师们也参加到此次的培训活动，并表现出很高的学习热情。

培训伊始，田欣老师通过学生对老师工作中言行举止的一些困惑入手，导入问题，引发在座教师的思考，并以“表里如一，言行一致，谨言慎行，敏言正行”的准则对班主任的言行品质提出了要求。随后，田欣老师就今天的培训主题“班主任工作之师生沟通”，列举了多种常见的批评忌语，并由此概括总结出关于批评的思考：没有批评的教育是不完整的教育，批评的基本原则是以尊重学生为前提，以不伤害学生为底线；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长等等。

重庆的领导和老师们与青年班主任在培训听课中

此外，田欣老师还结合老师们的工作实践，和大家分析了几种沟通的误区：教育学生，还是发泄情绪？解决问题，还是自说自话？关爱尊重，还是品格审判？在讲座的核心部分，田老师指出根据沟通的方式和需求不同，目前与学生家长的沟通分为线上沟通和线下沟通。对于面对面的沟通，年轻教师要改善传统沟通中的一些不足之处，要善于用心聆听、善于换位思考、善于平等对话、善于树立边界意识、善于对学生进行专业引领。而对于线上沟通，老师们更应该学习沟通的技巧，提高沟通的自觉和自律。引导信息，要思想引领；互动信息，要话有分寸；通知信息，言简意赅，不盲目要求等等。

参加讲座人员培训后合影

在培训的过程中，田欣老师再一次表示出了对青年教师的鼓励与期许，指出沟通是一直在研究、一直在路上的学问，老师们要不断经过实践体验和经验积累，成为教育工作中的沟通达人。本次培训为青年教师更好地处理师生问题提供了非常宝贵的经验，也是工大附中薪火传承、共同探索育人经验的又一次成功尝试。

撰稿/赵旭冉

责任编辑/王政阳

编辑/张杰

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